不（bú）驰于空想、不（bú）骛于虚声。

上海（hǎi）从曾经（jīng）的小（xiǎo）渔村发展（zhǎn）为如今（jīn）的特大型城市，从来（lái）不缺少拥有实干（gàn）精神的奋斗者。他们是这座城市里（lǐ）平（píng）凡的（de）工作者，却兢兢业业书（shū）写（xiě）历史。

4月6日起，澎湃新闻推出“新时代·奋斗者”系列稿件，向家国追（zhuī）梦（mèng）人致敬。

上海市卢湾高级（jí）中学人工智能实验区 本文图片均（jun1）为校方提供

上海市卢湾高级中学综合楼九楼（lóu），是远近闻名的（de）“网红打卡地”，无论是校内师生、还是校外师生和专（zhuān）家，都喜欢到这里来“打卡”。

这里是该校打造的（de）人工智能功（gōng）能（néng）实验区，无处不（bú）在的（de）高科技环境让（ràng）人（rén）不由感（gǎn）慨：未来（lái）已（yǐ）来（lái），人（rén）工（gōng）智能教育已（yǐ）开（kāi）启（qǐ）新时代（dài）。

卢湾高级（jí）中学人工智能实验区内景

而（ér）在这个人工智能（néng）功（gōng）能实（shí）验区有一（yī）个（gè）为（wéi）之（zhī）奋斗的教（jiāo）师团队。卢湾（wān）高级中（zhōng）学科（kē）技总辅导员（yuán）、智（zhì）能机器人课程指导教师（shī）张晓骏（jun4）每天（tiān）的工作就是与（yǔ）人工智能（néng）打交（jiāo）道。信（xìn）息奥林匹克（kè）金牌（pái）指导教师柴继（jì）祥、信奥竞赛课程指导教师（shī）何良、2020年新（xīn）入职的教（jiāo）师谢宇组成（chéng）“信奥铁三角”，为（wéi）卢湾（wān）学区（qū）的学生（shēng）们开（kāi）设了信奥（ào）指导课。郭乐峰是（shì）该校DI课程指导教师，他（tā）的《AI智能家居课程》深受学生们的（de）喜爱。在卢湾高级中学（xué），还有（yǒu）很（hěn）多和他（tā）们一样，投身人（rén）工智能教学的教师。

在全国乃至世界的（de）比（bǐ）赛中，这个（gè）教师团队带（dài）领着一届又一届学生摘金夺银。

带领学生勇夺冠军

RoboMaster 机甲大师（shī）青少年表演赛，是全（quán）国大学生机器人竞赛RoboMaster机甲大（dà）师赛办赛五年后拓（tuò）展至（zhì）青少年群体的（de）全新尝试。

张晓骏（jun4）带领（lǐng）学校智能机器人社团组队参加，队长由新晋社长、高（gāo）二学生郭奕添担任（rèn），其他队员（yuán）则（zé）集合了高一人工智能（néng）特（tè）色班和科创工程特色（sè）班的同学。

卢（lú）高学子获得2020第八届国际青少（shǎo）年科技博览会机甲大师比赛冠军。左一为（wéi）张晓骏老师

对于中（zhōng）学生来说（shuō），这是一个新兴的项目，虽然刚刚走上这样的赛道，但卢湾高级中学的学生团队在拥有RoboCup Junior（青少年机器人世界杯）经验（yàn）的队长带领下，从组（zǔ）装机器人、操控机器人进而完成复杂的编程自（zì）主动作一步一个脚印勇敢前行，张晓（xiǎo）骏（jun4）还请（qǐng）来了参加过大学机甲大师赛（sài）的卢高毕业（yè）生前（qián）来指导（dǎo）。

由（yóu）于疫情，学生们的训练时间和训练场地受（shòu）限（xiàn），张晓（xiǎo）骏带领他们克服重重困难，线上线下结合，最终在2020第八届（jiè）国（guó）际青少年科技博（bó）览（lǎn）会的机甲（jiǎ）大师（shī）青少年表演赛上一举夺冠。该赛事还在2020年第八（bā）届国际（jì）青少年科技博览会云端展会的“机甲少年梦”直（zhí）播（bō）节目中播出（chū），在全国又成（chéng）功圈了一波粉。“我（wǒ）很喜欢机器人，感谢张老师，感恩学（xué）校提供的平（píng）台。”郭奕添说。

张晓骏（jun4）表示，这（zhè）两年来，学校一直立（lì）足为国家培养人（rén）工智能时（shí）代所（suǒ）需要的创新型人才，合力打造全国人工智能标杆校，学校先后被评为2019和2020年度“全国青少（shǎo）年人工智能（néng）活动特色单位”。

5G全（quán）景直播课堂

这样的授课内容紧张刺激，充满挑战

从2020年暑假（jiǎ）开始，信息奥（ào）林匹（pǐ）克金牌指导（dǎo）教师柴继祥（xiáng）、信奥竞（jìng）赛课程指导教（jiāo）师何良、2020年新入职的教（jiāo）师谢宇组成（chéng）“信奥铁三角”，为（wéi）卢湾学区的学生（shēng）们开设了信奥指导课，通过《C++语言编程》，打牢学（xué）生人工智能的基础。

机器人小阅

40多名学生（shēng）从六年级（jí）到高二（èr），覆盖六个年（nián）级，这样的全新（xīn）尝（cháng）试在上海还（hái）是首创。

“最大（dà）的挑战是备课（kè），学生年（nián）龄差距（jù）大，层次也不一样，如何能（néng）让（ràng）大家都（dōu）听（tīng）得懂且有钻研的兴趣，我们做了很多的准备。”柴（chái）继祥表示，有时候演算一道题的草稿纸要七八（bā）页（yè），“学（xué）生们会在课堂上随时发问，我们要（yào）随时回复。”谢宇很（hěn）享受这样教学相（xiàng）长（zhǎng）的新方式，觉得（dé）这样的授课内容（róng）紧张刺激，充满挑战。

郭乐峰目前执（zhí）教高一（7）班和（8）班的物理，他还是学校的DI课程指导教师，他的（de）《AI智能家居课程》深受同学（xué）们的喜爱。

此外，李晨的《AI music》，将技术和艺术完美结合。高宸的《妙懂课堂》，利用（yòng）AR-3D系统进行知识点（diǎn）的展示并指导学生操控平板，让地理知识（shí）动（dòng）态化、形象化，让（ràng）学生们站在“全息（xī）的视角”，从（cóng）太空俯瞰（kàn）太阳系，直观地看到太阳系运动的整（zhěng）个（gè）发生过程，让晦涩难懂（dǒng）的知识（shí）点（diǎn）变得直观而（ér）易懂（dǒng），知识体系变得立体而透彻。孙庆华的《SenseStudy人（rén）工（gōng）智能课（kè）程》、沈（shěn）计春的《无人（rén）驾驶（shǐ）课程》、张（zhāng）晓骏的《Tello无（wú）人机课程》、叶翼的《机甲（jiǎ）大师S1课程》、詹琪芳（fāng）的《VR工业机器人》、朱根勤的《3D建模课程》等课程……在（zài）这里，信（xìn）息（xī）工具成为教（jiāo）学的重要手段（duàn），培养了学生的创造性思维，激发（fā）了（le）学（xué）生的探（tàn）索热情。

智能机器人（rén）比赛中的卢高学（xué）子合作（zuò）默契

该校围绕AI+城市课程，搭建（jiàn）真实（shí）的（de）微缩版智慧（huì）城市系统实验室。配备（bèi）智慧城（chéng）市（shì）系统的若干关键设备，如：人（rén）证核验机、门禁抓拍机、智能访（fǎng）客人脸识别迎宾墙，参观导引讲解（jiě）机器人等（děng）。学生们在老师的指导下学习（xí）各系统的基本原理，并（bìng）动手实操（cāo），设计搭建未来城市。

“这（zhè）些设备和（hé）技术背（bèi）后，都有一个个拥有教育情（qíng）怀，积极拥抱新技术，并将之赋能的老师（shī）。”校长（zhǎng）何莉说。

人工智能（néng）已来，何莉表示，学校的（de）老师们都（dōu）有一个愿望：就（jiù）是（shì）培养学生胜任AI时代的必备（bèi）品格（gé）与关键能力，这样他们才能自信地（dì）应对未来挑战。